O curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo por meio de docente e discentes apresentaram trabalho X Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e o no X Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) 2026. Com o trabalho intitulado “Resgate da cultura alimentar pelas PANC: experiências durante o PIBID Equidade Educação do Campo” levou o resultado das ações pedagógicas desenvolvidas na rede pública para um dos maiores eventos de Ensino de Biologia do país. O estudo foi apresentado durante o X Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e o X Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO), realizados na última semana, em João Pessoa, Paraíba.
O trabalho foi desenvolvido por Paulo Maciel do Nascimento Lopes, Alice Rodrigues de Almeida, Wanderson Sabino Rebouças, Pedro Vinicius Arruda de Melo e João Paulo Nascimento Alves (estudantes bolsistas do PIBID/LEDOC/UFERSA), Susiany Maxmilla Benevides da Costa (docente supervisora do CEEP) e profa. Dra. Daniela Faria Florencio (docente do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal Rural do Semi-Árido e coordenadora de área do PIBID/Equidade: Educação do Campo/LEDOC/UFERSA).
Metodologia e Impacto no Chão da Escola
O trabalho foi desenvolvido no segundo semestre de 2025, com a turma da primeira série do Ensino Médio e Técnico em Meio Ambiente, do Centro Estadual de Educação Profissional Professor Francisco de Assis Pedrosa (CEEP-Mossoró) e está respaldado teoricamente na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Bolsistas do PIBID LEDOC aplicaram atividades que problematizaram a alimentação baseada no consumo de ultraprocessados e estruturaram um projeto educacional abordando o resgate da cultura alimentar por meio do estudo das Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC). A apresentação evidenciou como metodologias ajustadas à realidade dos estudantes do Ensino Médio do campo fortalecem o aprendizado em Ciências da Natureza, promovendo uma educação científica interdisciplinar, inclusiva, prática e contextualizada. Esse tema conecta a agroecologia com a educação do campo, além de integrar a formação acadêmica com os interesses dos estudantes da escola básica.
Apoio Institucional
A participação do grupo e o fortalecimento dessa iniciativa contaram com o apoio do Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas (CCSAH/UFERSA). A colaboração entre os setores da universidade e a escola parceira reafirma o compromisso com a articulação entre formação inicial docente, extensão universitária e valorização da educação pública no semiárido potiguar.